scolidebine

Școli de bine – dezvoltarea și implementarea unui model de intervenție public-privat pentru promovarea și susținerea sănătății mintale a adolescenților

Perioada de desfășurare: 15 ianuarie 2025 – 30 iunie 2025

Finanțare: Programul În Stare de Bine, susținut de Kaufland România și implementat de Fundația pentru Dezvoltarea Societății Civile

Buget: 175.000 lei

Beneficiar: Asociația „Fundația Tineri pentru Tineri”

Grup țintă: adolescenți de 14–18 ani, elevi educatori între egali, cadre didactice și comunitatea școlară

Aria de desfășurare: Buftea, județul Ilfov – Liceul Tehnologic „Barbu A. Știrbey”

Descriere:

Proiectul „Școli de bine” a urmărit dezvoltarea și implementarea unui model de intervenție public-privat pentru promovarea și susținerea sănătății mintale a adolescenților din învățământul public de masă. Intervenția a fost derulată la Liceul Tehnologic „Barbu A. Știrbey” din Buftea, o școală în care peste jumătate dintre elevi se află în cel puțin o situație de vulnerabilitate.

Proiectul a pornit de la nevoia elevilor de a avea un mediu școlar mai sigur, mai prietenos și mai adaptat nevoilor lor emoționale și sociale. Activitățile au inclus consultări cu elevii, formarea unui grup de educatori între egali, formarea cadrelor didactice ca adulți de sprijin, remodelarea unor spații prietenoase pentru adolescenți și derularea de activități educaționale despre relații sănătoase, consimțământ, respect, comunicare, prevenirea violenței și sănătate mintală.

Prin proiect, 23 de elevi au fost formați ca educatori între egali, 20 de cadre didactice au participat la atelierul dedicat adulților de sprijin, iar 210 elevi au beneficiat de ateliere educaționale susținute de colegii lor. În plus, au fost organizate 5 evenimente comunitare dedicate sănătății mintale, relațiilor sociale sănătoase și implicării active în viața școlii.

Un rezultat important al proiectului a fost crearea unor spații prietenoase pentru adolescenți: o sală dedicată relaxării, întâlnirilor și activităților educaționale, precum și o experiență de coridor cu provocări sociale și mesaje pozitive. Aceste spații au fost gândite împreună cu elevii și au contribuit la creșterea sentimentului de apartenență, la îmbunătățirea relațiilor dintre colegi și la transformarea școlii într-un loc mai sigur și mai incluziv.

Descriere prietenoasă:

„Școli de bine” a fost un proiect despre cum poate deveni școala un loc mai sigur, mai cald și mai apropiat de nevoile reale ale adolescenților.

Am lucrat cu elevii și profesorii de la Liceul Tehnologic „Barbu A. Știrbey” din Buftea, o școală în care mulți adolescenți se confruntă cu navetă, presiune, vulnerabilități sociale, relații dificile și lipsa unor spații în care să se simtă ascultați și în siguranță.

În proiect, elevii nu au fost doar participanți, ci parte din schimbare. Am organizat consultări cu ei, am format 23 de tineri ca educatori între egali și i-am sprijinit să ducă mai departe ateliere pentru colegii lor despre relații sănătoase, respect, consimțământ, violență, emoții și sănătate mintală.

Împreună cu elevii, am amenajat o sală prietenoasă pentru relaxare, întâlniri, jocuri și activități educaționale. Am creat și o experiență de coridor cu mesaje pozitive și provocări care îi ajută pe elevi să interacționeze mai mult și mai bine unii cu alții.

Proiectul a adus și profesorii mai aproape de elevi, printr-un atelier dedicat adulților de sprijin. La final, școala a rămas cu un spațiu nou, o echipă de tineri mai implicați, profesori mai conectați la nevoile adolescenților și un model care poate continua și în anii următori.

EN Summary

Project “Școli de Bine” developed a public-private intervention model for promoting and supporting adolescents’ mental health in public education.

The project was implemented at “Barbu A. Știrbey” Technological High School in Buftea, a school where many students face multiple vulnerabilities, including long commutes, socio-economic difficulties, low school motivation and limited access to safe, youth-friendly spaces.

The intervention placed students at the centre of the school transformation process. Young people were consulted about their needs, involved in planning the activities and supported to become active contributors to a healthier school environment. As part of the project, 23 students were trained as peer educators and later facilitated educational workshops for their classmates on healthy relationships, consent, respect, communication, violence prevention and mental health.

The project also worked with teachers, supporting 20 school staff members to better understand adolescents’ emotional and social needs and to act as supportive adults within the school community.

A key result of the project was the creation of youth-friendly spaces inside the school: a dedicated room for relaxation, informal meetings, games and educational activities, as well as a corridor experience with social challenges and positive messages. These spaces were designed with students and helped increase belonging, improve peer relationships and create a more inclusive school climate.

By the end of the project, 210 students had participated in peer-led educational workshops, 5 community events had been organized, and the school had gained both physical resources and a stronger youth-adult partnership model that can continue beyond the project.

Alte articole

Îndrăznește să fii mare!

Perioada de desfășurare: 5 septembrie 2023 – 2 decembrie 2023 Finanțare: Sectorul 6 al Municipiului București Beneficiar: Fundația Tineri pentru Tineri Grup țintă: elevi de liceu, educatori între egali, cadre didactice, consilieri școlari și părinți Aria de...

citește mai mult